一是制度与文化的问题。学校对于制度问题的强调很多，建立的制度也比较全，但学校的管理的结果似乎效果不明显。宿豫教育局要求各学校在注重制度建设的同时，加强文化建设，因为制度只能管到人的行为底线，而人的积极性和能动性，要靠文化引领，要靠人文关怀来实现。
二是常规与特色的问题。学校与学校之间相似的东西较多。常规的东西都在做，在加强教育内涵建设的今天，宿豫区教育局要求各校在学校品牌上多策划，多实践。提出创建特色学校。
三是计划与执行的问题。计划与现实之间仍有很大空间。计划虽好，制度虽好，但执行的力度和技巧不够，计划只能是空文一张。对照计划和总结，教育局要求各校过程的东西要再做做“文章”。
四是实干和思考的问题。有的学校现在做的比较好，但对以后的发展问题思考的不够，要求学校要好好思考一下，规划一下学校未来发展的方向。
五是宏观与细节的问题。学校无小事，育人在细处。把平凡的小事做好就是不平凡，把普通的小事做好就是不普通。要求学校在关注办学方向的同时，要把小事当事，要把细节抓实抓牢。
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